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实现教诲内容同享,并将本来纸质图书上的进修内容数据化、标准化、互联网化,颠末过程在线进修平台向互联网挨近,资助传统教诲图书实现智能化增值。qq伶俐校园将会成为在线平台的一种渠道。周雅来历:cnet科技资讯网【原创】2016年01月06日

枢纽字:书联网在线教诲

cnet科技资讯网1月6日北京动静(文/周雅):国外湎?教诲图书“书联网”财产联盟倡议年夜年夜年夜年夜会今日在北京召开。书联网希望图书出版机构颠末过程联盟的编制,实现教诲内容同享,并将本来纸质图书上的进修内容数据化、标准化、互联网化,颠末过程在线进修平台向互联网挨近,资助传统教诲图书实现智能化增值。qq伶俐校园将会成为在线平台的一种渠道。

国外湎?教诲图书“书联网”财产联盟由深圳前景同程、北京易全解等在线教诲公司,陕西人夷易近教诲出版社、金星教诲科技等图书出版刊行者,京东图书音像等教诲图书电商平台共同倡议。

 

互联网+教诲:鞭策传统教诲图书财产转型在“互联网+”期间和教诲信息化年夜年夜年夜年夜发展的双重后台下,传统教诲图书出版业务碰到了必然的挑战。一方面,传统教诲图书固化的题型内容,迫使弟子堕入“题海战术”的低效进修状况,而老师课后批改功课的包袱也相应加剧;但别的一方面,巨额的资金、窘蹙成熟的模式和后期运营维护的本钱等成分,也一贯制约着图书出版商搭建自身的线长进修平台。

书联网的本色,就是要将杰出教诲内容从头设置配备放置和整合,颠末过程年夜年夜年夜年夜数据资助教诲内容实现数据化、解构化、标签化;别的一方面,“书联网”的互通模式让本来分离、自力的传授教化内容有力彼此连接的能够也许也许,让各图书出版机构本来分离、自力的传授教化内容彼此连接,避免传授教化内容的单一、匮乏,晋升其核心协作力,再颠末过程联盟外延线教诲公司所同享的线长进修平台,资助出版商俭仆平台搭建本钱,实现内容的在线化,实现教诲掉调互享。

教诲图书+:增效减负对弟子和老师而言,“书联网”财产联盟所提倡的”教诲图书+“,将极年夜年夜年夜年夜改不雅观不雅观传统教诲图书的功效。在内容战争台同享的前提下,书从本来有限知识的载体转型为同享杰出教诲内容的连接体,以在线教诲公司的秉性化进修平台为内容输出进口,以线下功课和演习切入一线校园传授教化场景,垄断年夜年夜年夜年夜数据手腕为师生提供,在不增多两者包袱的环境下,强化传授教化成果。

弟子方面,联盟内的图书出版机构会将教辅书内的每道试题打上二维码,弟子在垄断纸质图书做题时,如碰到成即可颠末过程“码上学”、“智能功教材”、“易全解”等在线进修平台扫码后,即可获得相应题目成绩造诣造诣分化,和该知识点的相关试题保举。

深圳前景同程开创人马瑞轩先容,这些保举的试题,来自于联盟内各图书出版机构,其实不是局限于某一教辅商,题目成绩造诣造诣分化也不只仅是教辅书后的参考谜底,而是由专人从头梳理,比参考谜底更加容易相识。

联盟内的在线进修平台除能够也许也许也许扫码搜刮谜底之外,还能够也许也许也许智能分析归纳弟子错题。颠末过程年夜年夜年夜年夜数据分析弟子的进修数据,结合相关知识点查找弟子进修毛病错误,为其秉性推送合适其现实进修需求的题目成绩造诣造诣,查缺补漏。

老师方面,颠末过程年夜年夜年夜年夜数据的统计和分析后,能够也许也许也许完全解任凭课老师的批改功课包袱,针对相关知识点调处传授教化重心,为弟子提供更亲近于定制化的教室传授教化,实现因材施教。

图书出版单位方面,可借助在线教诲公司所同享的线长进修平台,撙节自行搭建平台的资金投入。联盟成员之间可成立互利共赢的机制,促成两边的教诲内容晋级,晋升市场协作力。

陕西人夷易近教诲出版社社长黄平利暗示,陕西人教诲社决议插足“书联网”,一方面,借助联盟的技术前提,资助出版社加速鞭策自身财产转型;别的一。

好将来在撮合励步此后,旗下的三个英语品牌将自力发

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